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青春三下乡丨北斗号因你而存在

青年媒体运营中心 珠江青年 2022-05-08




北斗号Ⅶ 夜尽天明




2019PLOUGH

还未结束


ChaoShan

We always be there on the road





汕头·新溪镇

2019.7,04-7.18





远光初启 星斗景藏早秋

跨前步 夜尽天明

北斗号 有星相伴



Where do we go?

我们去的是哪?








与以往不同,不是深山孤林,亦否远洋近海,只是摆渡于鮀城。北斗号这次三下乡的目的地是位于广东省汕头市龙湖区的新溪镇。越贴近,越能感触汕头人民的生活气息,越能感触藏于人群中那些小小的梦想与“秘密”。


越贴近,越能感触汕头人民的生活气息,

越能感触藏于人群中那些小小的梦想与“秘密”。









ON

MY

WAY



从广州到潮汕,北斗号日夜兼程,身兼着调研和支教的任务终于到达了新溪镇,在北斗号的老师和队长团的组织下,安顿好各组的组员,并强调了好了各组的工作安排和注意事项。北斗号马不停蹄地衔接上了工作的正轨,7月4日到7月18日为期14天的调研活动也终于开始了。




XIN

XI








经队长团了解,龙湖区地处汕头市的中心城区,是汕头经济特区的发祥地,著名的侨乡。是潮汕人乡土情怀外在表现的最好诠释。本次的主要调研内容:“乡村振兴战略下潮剧文化发展问题研究”和“潮汕话的现代化教育”都是对这个核心问题研究的延伸,北斗号将通过实地走访、深入基层、人员访谈和派发问卷统计数据等方式,多方面纵观汕头,从文化、经济、语言的方向入手,分析总结在新时代下,潮汕传统文化及本土企业的生存空间和未来发展趋向。


在此期间,北斗号多项进程同时进行,走街串巷,先后访问了广东潮剧院、雅南青年合唱、绍河珍珠科技园;采访了潮语节目《今日视线》主持人许友文老师、潮汕语言专家林伦伦教授。在如此浓重的文化氛围下,北斗号也确立了本次的调研方针:“以潮汕魂为本,多线调研,汇入江潮,奔流不息”。





南国花点睛挥就

北斗号聚拱天星



CHAO

JU








7月5日到达汕头当天,华南农业大学珠江学院“北斗号”三下乡社会实践服务队(以下称 北斗号)就一刻不停地到达汕头的广东潮剧院,连轴转的序幕没有消磨北斗号的热情。在广东潮剧院一团副团长郑俊镔和理论研究室副主任陈焕泽的欢迎下,我们进行了一个小时的友好交流,陈焕泽主任分享了他从小到大学习潮剧的经历与展望,分析了当代年轻潮剧传承者和老一代潮剧人的教学差异。








话及潮剧根本,陈焕泽诉说了自己的见解,潮剧是唱潮腔,说潮话,但潮剧一开始用的是官话(即普通话),但本地人认为祖宗不可忘,即使融合了其他剧种的特点,但是潮剧还是要姓“潮”,要用潮话唱潮剧,才逐渐形成了现在的潮剧,所以潮剧蕴含着潮汕人浓厚的家土情怀所谓,时人出百花齐放 ,曲悠扬不离其宗,探叶寻根,枝叶繁,根不忘。潮剧被誉为“南国鲜花”,与潮汕的家土情怀相伴相生,虽是“花”,却并非自然的馈赠,而是一代一代潮剧人用思绪浇灌,用汗水点缀的画卷。








一方乡土一方情

寻根问祖在语言




CHAO

SHAN

HUA








语言,能传递信息,交流思想,人们借助语言保存和传递人类文明成果。语言真是一种神奇而又有魅力的工具。而潮汕话是中国最古老的官方语言之一,保存着很多古汉语的成分。对这一方言的研究也正是北斗号调研组的调研目的。








在采访调研过程中,我们发现许友文老师认为推广普通话虽然重要,但是推普不能以牺牲地方方言为代价。我们身处和平时期,文化是一个地方软实力的体现,而强势文化必然会慢慢侵蚀掉弱势文化,这时候语言则成为了牺牲品。生于斯,长于斯。我们每个人都有责任、有义务去了解、传承地方文化,保证语言、文化的多元性


谈到潮汕话的创新表达形式时,友文老师列举了《再别康桥》的例子,通过潮汕话的表达,让它更加通俗化,也更易于平民百姓吸收理解。在吸收外来文化的同时,也有利于潮汕话的宣传和普及。

 

而林伦伦教授也提出了不一样的见解供北斗号参考,他认为方言是无法成为第一语言的,它可以作为辅助作用;普通话是作为国语而推广,两者互不可替代。但方言可以编入文曲节目进行教学,若是说要将方言教育规范化和推广,还得一步一步地探索。文化对人的影响来自于特定的文化环境。







潮汕人的家庭观念很重,家庭教育在潮汕话现代化教育中承担一个传递与教学的的作用。在当今学校与工作单位都在说普通话的环境下,家庭是一个很好的方言教学的空间。学校和家庭应该分工明确,既然学校已让孩子接触普通话,那家庭就应该多用方言与孩子们交流。


除了家庭,民间艺术团对潮汕话也起了客观、间接的教学作用,可用潮汕话歌曲作为教材。而教育局也要去了解中央关于中国优秀传统文化的文件,支持当地对方言的推广、教育,在推广普通话的前提下,要保护和弘扬方言,不可让其缺失。




以雅以南

以龠不僭



WONDERLAND

一次听觉盛宴







随后,听从林教授的建议,北斗号又来到了雅南青年合唱团的活动地点,探察民间艺术团对文化传承的作用。“盼月圆,月圆人团圆。”随着指挥家往下摆手,音乐戛然而止,还不等北斗号Ⅶ的队员们从中自拔,他就做出了自我介绍,原来是雅南青年合唱团常任指挥陈霖先生。


以往的合唱团演唱的歌曲大多是传统歌曲,这是种封闭,没有接触新事物,没有创新,不了解现在流行的事物。所以雅南合唱团走年轻化路线,但又有结合潮汕人念情的特点,以月亮,星星等元素寄情,创作了几首歌曲——《天顶一粒星》《盼月亮》。你们刚刚听到的其实是我们的一种尝试,传统的合唱唱法一直沿用的是东罗马的唱法,比较恢弘、悠长,经改进后,我们加入了西罗马的唱法,让歌曲更加灵动和飘逸,可以契合一些潮汕的本土民谣。


中西合璧的音乐风格

却唱出最亲切的乡愁

顷刻之间,俘获你的心灵





美声合唱和潮汕歌曲都是潮汕人对美的一种表达,他们共同推进,才能更加促进这种传统文化的传唱,其实作为潮汕人都有一个共识,要让潮汕文化和语言都姓‘潮’,根不可忘,比如合唱团的《天顶一粒星》,从标题开始就是潮语童谣,蕴含浓厚的潮汕气息,而且在音律方面,轻快的旋律更加抓耳,更符合现代音乐的发展趋向。但近年来随着年轻观众的涌入,我们这些文化守护者也不能闭塞,在融合新元素的同时,要保持潮语的纯洁性,而要做到这一点,我们选定了一些方法:一个是在美声唱法的外壳下,融入潮汕本土的民谣和一些当地独有元素;其次是对他们进行学习音乐根本的教育,不是为了升学,而是做音乐本身。


潮汕音乐这些年来走过不少艰难岁月,一代代的潮汕人殷切期待,我承认潮汕地区因为地理、历史和语言闭合性等原因,比较难与其他文化合作,但江山代有才人出,新一代的音乐人会替代我们走下去,我相信只有作出迎合时代潮流、真正能够为大众所接受的歌曲,才能将潮汕文化更好地传播出去。




润物无声

始于盛夏

末于不舍



THE

TEACHING

DAY








“珠江泛起光芒,北斗照亮星空”,悠扬的歌声从教室中传出,萦绕着校园,沁入到心间。7月7日,北斗号走进龙湖区新溪镇新溪一中学,正式开始为期7天的支教活动,以多元化的课程安排,给孩子们带去这个夏天最大的欢乐,和最丰富的知识。





愿你飞向向往的生活















本次义教除了基础的爱国教育课、合唱课、啦啦操、体育等课程以外,北斗号别出心裁,与时代接轨,还安排了街舞、说唱、日语、升旗队、科学科普、手语课外素拓六大特色课程,真正做到了将新知识带入乡间,在扎实基础的同时拓宽义教涉及的知识范围。















愿你的前路不再迷茫


CONTINUE




义教期间,北斗号成员们无论组别,都发挥自己的个人特长,为学生们带来一场头脑风暴。在说唱和街舞课上,除了教授必要的技巧外,还教会了学生勇于质疑、勇于表现自我的道理,深入课程,了解说唱和街舞的起源,真正领悟街头精神,无论身在何处,童言不可畏,让梦飞起来。学生们也对这种平时没有接触到的课程非常感兴趣,课堂气氛活跃,能够将这种知识融入到他们的生活中去,展现他们的真我。






而同时开展的科学科普课囊括了趣味物理、化学、生物等多个方面,在两位老师的讲解下,课堂在妙趣横生的同时又能学到知识。还有在安全规范下的实验操作,让学生们更加专心致志,这时候对科学的产生的小小火花,会不会在未来的某个时刻产生其妙的化学反应呢?








“在短短5天的课程学习后能有这样的表现确实不错,让我们一起再以最热烈的掌声送给孩子们。7天的夏令营说长不长,说短不短,我们北斗已经和孩子们培养了深厚的感情,创造了很多美好的回忆,今天是夏令营的最后一天,我们都很不舍得,天下无不散的宴席,借今天这个机会,我们将所有不舍化成对孩子们深切的祝福,再此我仅代表北斗三下乡队伍祝福孩子们快乐成长,学业有成,一切顺利!谢谢大家!”指导老师刘湘香表示。






7月14日,在文艺汇演的的尾声中,这次一角也终于落下了帷幕。每一滴汗水都是学生和老师们共同努力的结晶,夏梦纵使飞行,但总会迎来结束的一天,但它不只是一场梦,我们共同留下了一些纯真的、难忘的、切实存在的印记。






梦醒了,让这次的美好记忆定格在画里,北斗号还会继续前行,直到下次的夏日相会。



有一颗星为你而存在

FOR WHAT? FOR YOU




【往期回顾】:

1.青春三下乡 | 情系塘基,遍洒温暖

2.青春三下乡 | “希”望延绵,“冀”忆南雄

3.青春三下乡 | 酒逢知己千杯少,行涉不怕蚊子咬



编辑 / 戴华鑫

来源 / 华农珠江北斗队

初审 / 郑可欣

复审 / 许馨之

终审 / 陈欣杰

监制 / 青年媒体运营中心




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